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　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素(sù)也(yě)可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描(miáo)来讲的，一般结构(gòu)素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结(jié)构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而之后东欧(ōu)的(de)俄罗斯的列(liè)宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因(yīn)素素(sù)描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和(hé)考生共(gòng)同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长(zhǎng)期性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体观念的指导下(xià)全面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效果(guǒ)的把握(wò)下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好(hǎo)的体现出(chū)来，局部的构造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局(jú)部(bù)的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没(méi)有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局(jú)部、局(jú)部与整体的关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系，就要靠比较(jiào)的(de)方法，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较(jiào)，画出来的作品，才(cái)是客(kè)观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对(duì)相同的(de)面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不(bù)易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和(hé)独(dú)具个性的差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的(de)过程中，常常(cháng)看到(dào)有的学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不(bù)管(guǎn)对(duì)象(xiàng)的(de)长(zhǎng)相如何，气质怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失(shī)误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的(de)考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的(de)老师也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是(shì)衡量(liàng)一张(zhāng)素(sù)描作品优劣(liè)的标准之一，但它(tā)却(què)能检义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时(shí)间(jiān)脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编造(zào)所谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的(de)训(xùn)练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因(yīn)为(wèi)作(zuò)为一个画(huà)家重要条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样(yàng)的试卷是无法(fǎ)得(dé)到高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一(yī)旦(dàn)形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完(wán)整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的(de)关系是非常重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的(de)比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都(dōu)是(shì)亮和(hé)灰的色(sè)调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现(xiàn)深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之(zhī)保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和深(shēn)灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的(de)对象(xiàng)，或(huò)明或(huò)暗，或(huò)强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果打乱了(le)这种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不(bù)统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个固(gù)定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素描(miáo)必须着重光(guāng)线、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察到的形(xíng)体，具(jù)体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可(kě)以解释为(wèi)“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的(de)安全感，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明(míng)暗(àn)，质感，量(liàng)感、存(cún)在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序(xù)，导换成美的(de)、入(rù)画的秩序，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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