大学的(de)学分是(shì)啥意思(sī)，大(dà)学学分的规(guī)范是什么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)的。

　　关(guān)于大(dà)学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分的规范是什么(me)以及(jí)大学的学分是啥意(yì)思，大学学分是干什么(me)的，大学学分的规范(fàn)是什么，大学学分是干啥的，大学里(lǐ)学分(fēn)是什(shén)么等(děng)问(wèn)题，小编将为你收拾以下常识(shí)：

大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学(xué)分收费(fèi)的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判(pàn)学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征，处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具(jù)有学分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选修方(fāng)面，给予(yǔ)学生(shēng)在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业(yè)规(guī)范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培(péi)养目标和(hé)教育方案(àn)中各门课(kè)程(chéng)及教育(yù)环节的学(xué)时量，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学生每门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也是(shì)在(zài)学分制的(de)基础上发生的(de)一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程(chéng)的学习质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学生专业(yè)水平凹(āo)凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确(què)认不(bù)同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是(shì)在要求(qiú)学生(shēng)修满教(jiào)育方(fāng)案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还应修满课外(wài)附加学(xué)分才(cái)干结(jié)业的一(yī)种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加(jiā)学(xué)分(fēn)可依据学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文(wén)体活动(dòng)与公(gōng)益活动的(de)状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定(dìng)。

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